本日の５時間目は，「特別の教科 道徳」を実施しています。答えが一つではない課題を一人一人の生徒が道徳的な課題と捉え向き合う「考え，議論する道徳」。
　問題解決的な学習や道徳的行為に関する体験的な学習の充実，特別活動等の多様な実践活動を生かすなどのさまざまな工夫をこらしながら指導方法を工夫・改善しています。