班ごとに分かれての活動となっていて、しっかりとそれぞれが自らの役割を果たして体育の授業に臨んでいることが分かります。
ＧＩＧＡ端末を用いて、ロイロノートを活用することで、「学び合い」が生まれていました。できる／できないと括るのではなく、こういった取り組みが一人ひとりの「跳べるようになりたい」という気持ちへとつながっています。それが「学び合い」として表れているんですね。チャレンジをして跳べた人は決めポーズをとって気持ちを表現している人もいました。みんななら、もっともっと跳べるよ。