【学校コンセプト】

『昼間部と夜間部の良さを生かし、世代や国籍を超えて
　　ふれあい学び合う学校』
　「昼間部」：不登校を経験し克服しようとする生徒の
　　　　　　　ための新しい学びの場
　「夜間部」：様々な事情で義務教育を受けられなかっ
　　　　　　　た方の学びの場

【学校教育目標】

　『「学びたい」との志を大切にし、生徒が目を輝かせ
　　て、「学ぶ楽しさ」と「わかる喜び」を体感できる
　　学校』

【目指す生徒像】

　『世代や国籍を超えて学び合う生徒（コンセプト）』
　　　楽しみや苦しみ，喜びや悲しみを分かち合い、共
　　　に生きることを大切にする生徒
　『自己実現ができる生徒（確かな学力）』
　　「学ぶ楽しさ」と「わかる喜び」を実感し、夢や希
　　　望に向けて主体的に学習に取り組む生徒
　『人権感覚の豊かな生徒（豊かな心）』
　　　お互いの生き方や価値観の違いを認め合い、尊重
　　　し合い、支え高め合う生徒
　『自己管理のできる生徒（健やかな体）』
　　　命を大切にし，健康で安全な生活を心がけ，明る
　　　くいきいきと生活できる生徒

【学校経営方針】

　１　「学びたい」との志を大切にし、じっくり、しっ
　　　かり、そだて、「学校へ通う」ことへの動機づけ
　　　を図る。
　２　教育活動のあらゆる場面において、一人一人の生
　　　徒が目を輝かせて取り組み、自己肯定感や自己有
　　　用感等の自尊感情を高めることができるように働
　　　きかける。
　３　総合的な学習の時間（「交流の時間」）や学校行
　　　事等で、昼間部と夜間部の生徒がより有機的な交
　　　流を行い、それぞれの思いを伝え合い、お互いに
　　　尊重し高め合う集団づくりを行う。
　４　「学ぶ楽しさ」と「わかる喜び」を実感できるよ
　　　うに授業を工夫改善し、基礎・基本の定着を図る。
　５　個々の生徒に応じた教材づくりときめ細かな指導
　　　を実践する。
　６　図書館教育の充実を図ると共に，国語科を中心と
　　　したすべての教科で言語活動を取り入れ、生徒の
　　　思考力，判断力，表現力等を高める。
　７　教材教具等の工夫（iPadの活用等）により，生徒
　　　の興味関心を引き出し、学習意欲を高める。
　８　常に一人一人の生徒の心のケアを行い、健康状態
　　　を気遣う。
　９　環境が人に与える影響を考え、校内整備に取り組
　　　み、校内美化に心がける。
　10　昼間部と夜間部が世代や国籍を超えてふれあい学
　　　ぶ全国唯一の学校として，創造的な取組を推進す
　　　ると共に、その情報を積極的に発信する。