【学校コンセプト】
『昼間部と夜間部の良さを生かし、世代や国籍を超えて
　ふれあい学び合う学校』
　「昼間部」：不登校を経験し克服しようとする生徒の
　　　　　　　ための新しい学びの場
　「夜間部」：様々な事情で義務教育を受けられなかっ
　　　　　　　た方の学びの場

【学校教育目標】
『「学びたい」との志を大切にし、生徒が目を輝かせて、
　「学ぶ楽しさ」と「わかる喜び」を体感できる学校』

【目指す生徒像】
『世代や国籍を超えて学び合う生徒（コンセプト）』
　楽しみや苦しみ，喜びや悲しみを分かち合い，共に生き
　ることを大切にする生徒
『自己実現ができる生徒（確かな学力）』
　「学ぶ楽しさ」と「わかる喜び」を実感し，夢や希望に
　向けて主体的に学習に取り組む生徒
『人権感覚の豊かな生徒（豊かな心）』
　互いの生き方や価値観の違いを認め合い，互いを尊重
　し，支え高め合う生徒
『自己管理のできる生徒（健やかな体）』
　命を大切にし，健康で安全な生活を心がけ，明るく生き
生きと生活できる生徒

【学校経営方針】
１　「学びたい」との志を大切にし，じっくり，しっか
　り，そだて，「学校へ通う」ことへの動機づけを図る。
２　教育活動のあらゆる場面において，一人一人の生徒が
　目を輝かせて取り組み，自己肯定感や自己有用感等の自
　尊感情を高めることができる機会設定の工夫をする。
３　総合的な学習の時間（「交流の時間」）や学校行事等
　で，昼間部と夜間部の生徒がより有機的な交流を行い，
　それぞれの思いを伝え合い，互いに尊重し高め合う集団
　づくりを行う。
４　「学ぶ楽しさ」と「わかる喜び」を実感させ，基礎・
　基本を確実に習得させる。
５　個々の生徒に応じた授業の工夫ときめ細かな指導を展
　開する。とりわけ，夜間部生徒には自己表現活動を通し
　たアイデンティティの確立を目指す。
６　図書館教育の充実を図ると共に，国語科を中心とした
　すべての教科で言語活動を取り入れ，生徒の思考力，判
　断力，表現力等を高める。
７　教材教具等の工夫（iPadの活用等）により，生徒の興
　味関心を引き出し，学習意欲を高める。
８　常に一人一人の生徒の心のケアや健康状態を気遣う。
９　環境が人に与える影響を考え，校内整備に取り組み，
　校内美化に心がける。
１０　全国唯一の学校として，創造的な取組を推進すると
　共に，その情報を積極的に発信する。