国語科「ともだちはどこかな」の学習では、教科書の絵の中から人物を選び、友達に伝える活動を行いました。子どもたちは、「どんなことを話すと分かりやすいかな」と考えながら、場所や様子などを具体的に伝えることを意識して話していました。聞く側は、大事なことを聞き落とさないように、文章ではなく単語でメモを取りながら聞く姿が見られ、話すこと・聞くことの両方を大切にした学習となりました。