＜令和２年度　京都京北小中学校　学校教育目標＞

　　ふるさとの伝統と文化を受け継ぎ，誇りに思い，
自らの志を高め，未来に向けて大いに学び育つ子どもの育成
　　〜言語能力と地域創生力を伸ばす〜

＜めざす生徒像＞
知：９年間の連続した学びに支えられた確かな知識を活用し，
　　探究心を持って問題解決に向けて主体的に取り組む事が
　　出来る生徒。
心：ふるさと京北を愛し，豊かな人間性・市民性・自尊感情
　　を有し，周りの人との関係やコミュニケーションを大切
　　に出来る生徒。
体：自らの心身の健康を育む意欲を持ち，安全や体力の向上
　　に対し，生涯に渡ってそれを実践することが出来る生徒。

＜めざす教職員像＞
１　学校教育目標を理解し教育活動のあらゆる分野において
　　具現化しようとする教職員
２　自己研鑽に励み，許容力を拡げ謙虚な姿勢で，互いに切
　　磋琢磨していける教職員
３　高い人権意識を身につけ，子どもへの愛情や慈しむ心を
　　もった教職員

＜めざす学校像＞
１　小中一貫教育校の利点を最大限に生かせる
２　ステージ制を大いに活用し，生徒の成長を段階的に明確
　　化して取り組んでいける
３　地域の伝統的・文化的な環境を活用し，地域の学校・地
　　域と共にある学校となる
４　一人ひとりの生徒の「学び方」の違いを組織的に支援し，
　　生徒が望む進路をかなえられる

＜学校経営方針＞
１．小中の慣例・文化の違いを乗り越えるために，批判あり
　　きでは無く，まずは受け入れ，実践する中でよりよい教
　　育活動を生む土壌を創る。
２．学力向上に向けて出来うる，あらゆる取組を推進する。
　　可能な限り，根拠に基づいた目標を「数値化」し，検証
　　していく。
３．「指導」から「支援」の発想を持ち，一人ひとりの課題
　　や学び方の違いを受け止め，粘り強い取組を展開する。
４．ワークライフバランスを大切にし，心身共に健康で活力
　　ある生活を送れるようにする。