６年生の理科では、水溶液の性質について学習しています。

この日は、見た目やにおい、蒸発させる以外にも水溶液を見分ける方法はないかを考えながら実験を行いました。

子どもたちは、５種類の水溶液にリトマス試験紙をつけて、その変化を観察しました。「赤色リトマス紙が青に変わった！」「こっちは何も変わらない！」と、結果を比べながら記録していきます。

実験結果をもとに話し合う中で、「同じ反応をしたものは同じ仲間にできそうだ」「変化の仕方で分けられる！」という考えが出され、５種類の水溶液を仲間分けすることができました。

初めてリトマス試験紙を使った子どもたちにとっては、水溶液の性質を調べる新しい方法との出会いにもなりました。まるで科学者のように結果をもとに考えながら、意欲的に学習に取り組む姿が見られました。