社会の時間に，奈良の大仏の大きさを体験する学習をしました。

教室の真ん中に置いた大仏の左手（実物大）に子どもたち３１人がのりました。

まだ１５人ほどのれそうです。

実際の大きさをイメージしながら，どのように作ったのだろう，当時の人たちの思いは？などたくさんの疑問が出てきました。

次回は，調べ学習に入ります。