１月３１日（水）
４年生は理科の学習で「すがたをかえる水」の単元に取り組んでいます。

今日は先日，実験した内容を整理するために水温の変化を“折れ線グラフ”に表しました。
「あ,ちょっと前に算数で書いた！」「あ,けっこう便利かも・・。」といった声が聞こえてきました。

他の教科で学習した内容をまた,他の教科で生かす・・。
これこそ,学校での学習の“よさ”ですね！