理科では今，「生物どうしの関わり」について学習しています。今回は，人や動物が酸素を使い続けても，なくならないのはなぜかを話し合い，子どもたちは，植物が関係しているのではないかと考えました。そこで，二酸化炭素を取り入れ，酸素を出しているのか実験をしました。
　晴れている日にしかできない実験だったので,急きょ行った実験でしたが，臨機応変に動き，活動することができました。気体検知管の使い方も，手慣れてきました。また，一人が全部するのではなく，みんなで分担してできるようになってきました。