今日は，要点を整理するための学習です。

説明文を読んで自分の体験は，どの段落で説明がつくのか話し合いました。

ふせんを付けたり貼ったりしながら，

「この段落は時間帯で変わるってことが書いてあるから，Ａはここじゃない？」
「なかなか進まないってここに書いてあるから，Ｂに当てはまると思う。」

教科書をあっちこっちめくって話し合う姿はさすが６年生！
記述を根拠に考えを整理する力がもっと付けていきたいですね。