今日の算数の学習では、折れ線グラフに表して、変化の様子を調べる学習をしました。
グラフにすることで、見た目にも変化の様子が分かりやすくなりました。

折れ線グラフの範囲をこえた部分の数量を読み取る際にも、
「グラフの線をのばしたらええんちゃう？」などなど、いろいろな見方から変化の様子を読み取っていました。

全体の前で発表してくれる人の説明も、だんだんと上手になってきました。