□に入る数を考えるとき、「九九表は使えそうだ！」「□に順番に数をあてはめていこうかな？」などと、たくさんの見通しを立てることができました。

どんどん自分の考えをノートに試していきます！□の数がわかった子どもたちはとてもうれしそうでした。
九九表をつかったり、九九のきまりをつかったりすると、□の数がわかることに気づいていました。