学校日記

学校教育目標　「夢を抱き、生き生きと輝く横大路の子」

４年

4年　YOKO TUBEで心にのこる場面を伝えよう

公開日

2026/03/13

更新日

2026/03/13

４年

国語科では物語「スワンレイクのほとりで」の学習をしています。この作品には比喩の...
4年　芝生コアリング

公開日

2026/03/13

更新日

2026/03/13

４年

芝生のコアリング作業をしました。今年度3回目の体験ということもあり、慣れた手つき...
４年　プロジェクトYまとめ

公開日

2026/02/25

更新日

2026/02/13

４年

総合のプロジェクトYの学習ではこれまで学習してきたことをグループに分かれて模造紙...
４年　わくわくフリップ

公開日

2026/02/10

更新日

2026/02/05

４年

国語科の「風船で宇宙へ」の単元で自分の興味のある科学読み物をフリップにまとめまし...
のこぎりギコギコ

公開日

2026/02/02

更新日

2026/01/30

４年

図工の学習では、「のこぎりギコギコ」の学習をしています。のこぎりを使って木を切...
4年　風船でうちゅうへ

公開日

2026/02/02

更新日

2026/01/30

４年

国語科では「風船で宇宙へ」の単元を学習しています。この単元では科学読み物を読んで...
4年　ものの温まり方

公開日

2026/01/16

更新日

2026/01/16

４年

理科の学習ではものの温まり方の学習をしています。今回は金属がどのように温まるのか...
４年　書き初め「元気」

公開日

2026/01/09

更新日

2026/01/09

４年

書写の学習では「元気」を書きました。穂先の動きや線のつながりに気を付けながら一生...
４年　秘伝の書

公開日

2025/12/19

更新日

2025/12/19

４年

国語科「友情のかべ新聞」の単元ではおもしろいと思ったミステリー作品を選んで３年生...
４年　高跳び

公開日

2025/12/18

更新日

2025/12/18

４年

体育では初めての高跳びにチャレンジしています。５〜７歩のリズムで跳ぶことを意識...
４年社会見学（３）

公開日

2025/12/11

更新日

2025/12/11

４年

インクラインで使われていた線路の上を歩き、傾斜の角度と長さに驚いていました。田辺...
４年　社会見学（２）

公開日

2025/12/09

更新日

2025/12/09

４年

琵琶疏水記念館ではこれまで学習したことをさらに詳しく勉強することができました。資...
４年　社会見学（１）

公開日

2025/12/09

更新日

2025/12/09

４年

琵琶湖疏水記念館・蹴上方面に社会見学へ行ってきました。琵琶湖疏水やインクライン、...
4年　ハードル走

公開日

2025/12/05

更新日

2025/12/05

４年

ハードルの学習が始まりました。自分に合ったインターバルを見つけ、リズムよく走り...
4年　What do yo want?

公開日

2025/11/28

更新日

2025/11/28

４年

外国語活動ではほしい食べ物を尋ねたり答えたりする学習をしています。今回はフルーツ...
４年マット運動

公開日

2025/11/21

更新日

2025/11/21

４年

体育ではマット運動に取り組んでいます。できる技の連続技やできない技ができるように...
4年　版画にチャレンジ！

公開日

2025/11/13

更新日

2025/11/13

４年

図工の学習で、彫刻刀を使った版画に挑戦をしています。彫刻刀を使っての初めての学習...
４年　令和で伝統工芸品はなくさせない

公開日

2025/11/07

更新日

2025/11/07

４年

国語科では「未来につなぐ工芸品」の学習で伝統工芸品の「ここすごい！」をさがしてリ...
４年ものの温まり方

公開日

2025/10/30

更新日

2025/10/30

４年

理科の学習では理科室を使って実験をする機会が多くなってきました。理科室で実験の時...
４年　Do you have pen?

公開日

2025/10/24

更新日

2025/10/24

４年

外国語活動では文房具や学校で使うものの言い方に慣れ、持ち物を尋ねたり答えたりして...