「どのようにしてたくさんの生八つ橋をつくっているのだろうか。」の問いを解決するために、教科書や動画の資料を自分で選んで調べてきました。予想の時は、人が作るところをかいていた子どもたちは、機械がたくさん作られていることに気づき、機械と人の良いところを生かして商品が作られていることを学びました。子どもたちは、自分が書いた生八つ橋の作り方パンフレットを「見てみて。」「できた。完璧だ。」「ここで味見しているよ。」と言いながら嬉しそうに見せてくれました。