すでに作ってある楽器を持つ手指とそれを見つめる顔に，胴体と腕をつけます。
　「手指と目がしっかりできたから，胴体はそれほど難しく考えなくてもいいよ。」と安心感を与えます。
　「胴体と手指をつなぐ腕はビヨーンとなってもいいよ。」と安心感をあたえて活動を始めます。
　子どもたちは胴体や腕をのびやかに作って紙人形にしていきます。
　
　「服にはボタンやもようをつけて。」と指示します。肌と衣類を区別するためです。
　衣服らしくなってきました。

　「版」の作成はここまでです。年明けにはインクをつけて紙にうつしとります。