前の　学習で　長方形を　作ったりしらべたりしました。

　この日は　長方形からできた　四角形について　しらべました。

　「かどを　しらべましょう。」

　子どもたちは　真新しい三角定規を取り出して　調べ始めます。

　「調べる」って　何をどうすることなのでしょう。子どもたちの思考が　見られました。
　「辺の長さを　確かめましょう」

　「長さを　確かめる」って　何を　どう確かめるのでしょうか。

　また，子どもたちの思考が　見られました。

　図形を　目の前に　「調べる」「確かめる」は　まだ　慣れないようですが，学習をすすめる中で　操作が　身についてきました。

　グループでの　形の　仲間わけでは　話し合いが　大いに盛り上がっていました。