国語科の「伝統工芸のよさを伝えよう」の学習のまとめとして，調べた伝統工芸を友だちと発表し合いました。
今回の単元を通して，子どもたちは，インターネットで調べた伝統工芸の画像や動画をタブレット端末の「ロイロノート・スクール」に保存するという技を身に付けることができました。
友だちに発表をする際も，タブレット端末で画像を拡大して見せたり，動画の一部のみ再生して伝統工芸の作り方を紹介したりするなどして伝えることができました。
国語科とＩＣＴ教育を掛け合わせた新しい形での授業形式に挑戦し，大変貴重な経験を積むことができました。
どの子の発表も一生懸命に調べた結果がまとめられていて，素晴らしかったです！