日常生活で、誰にどんな場合に感謝しているかを思い出しました。

こうして考えると、近くにいる友だちにもいろんな感謝をしていることに気づいていました。

教材文を読むと、そうした自分の感謝と重ねて考える様子が見られました。

面白かったのは、この教材文には「感謝」や「ありがとう」という言葉は出てこないことです。

それでも、

・サンドイッチを作るために多くの人が関わっていること

・簡単だと思っていたサンドイッチを作るのにも一生懸命考えた人の苦労があること

など、自分のためにしてくれていることの後ろには、たくさんの人の思いや頑張りがあることに気づいていました。そうやって考えていくと…

子ども達は、自分の周りのことを思い返し、感謝すべきことに気づいたかもしれません。

「感謝しなさい」「ありがとうと言いなさい」ではなく、感謝したくなるくらいのありがたさや思いやりが自分の周りにもあることに気づいた素敵な時間となりました。

今日は、給食でマヨネーズをかけて食べる「ホットポテトサラダ」が大人気でした。

いつも以上に早く給食を食べ終えている人がいました。

こういったひと工夫にも、感謝の気持ちをもてるようになりそうです。