たし算の筆算に取り組んでいます。

２年生の時にも、たし算の筆算の学習には取り組みました。桁が増えたり、繰り上がる回数が増えたり、発展した学習に取り組んでいます。

「何桁でもできる！」と自信がついてきているので、今日は練習問題に挑戦しました。

早く終わった人は、自分で問題を発展させて解く様子が見られました。

正確に解くことのできる人が多いので、計算の答えに決まりのある問題に取り組みました。

２２２ずつ増えることに驚いていました。

「この問題を発展させると…」と、さらに計算を楽しむパターンを提案してみました。

「自主学習でやってみる！」という声が聞こえていました。