かけざんの学習がはじまりました。「基準量のいくつ分」という見方を具体物や絵、図でくり返し経験します。かけ算の意味を学んでいるところです。子どもたちのふり返りには「同じ数がたくさんあるときにはかけ算をすることがわかりました。」「３の4つ分は３を4回たすことがわかりました」と少しずつかけ算の意味を理解した内容が書かれるようになってきています。