小数と小数の計算の仕方を自分なりに考え，友達同士で伝え合っていました。ノートには見て分かる，説明が聞きやすいような絵や図がかかれており，一生懸命説明していました。「小数を整数にして計算するとわかりやすい。整数にするときに，全部で１００倍しているなら，答えを÷１００して元に戻すと正しい答えが出る。小数点の打つ位置だけ気をつける。」など，今までの学習を活かし，自分で気づいたことを含めて説明していました。