練習が始まって数日。子どもたちの目には1人、また1人と輝きが増していくようでした。

　休み時間、放課後に互いの教室を行き来し練習に取り組む子どもたち。休みの日や学校終わりに公園で声を合わせて練習する子どもたち。

　一人一人の努力が重なり、仲間と心を通わせることで生まれる「調和」。

　バラバラだったそれぞれの「拍子」が一つ一つ合わさっていくのを感じながら、練習は進んでいきました。