２月３日（火）４校時，運動場で４年生が体育の授業を学年全体でしていました。
　初めに，前回の持久走の取組を振り返り，「こうすれば良かったよ」という個々の気づきの発表。子ども達から出た意見は，「ペースを乱さない」「すうすう，はくはくの呼吸」というものでした。
　自分の走るペースの作り方や呼吸の仕方を指導者がおさえた後，いよいよスタート準備。二人組で前半と後半に分かれ，走る人と記録する人の役割を交代します。前半の一週目でタイマーの調子が悪くてやり直しとなりましたが，不平不満を口に出すことなく再度スタート位置にすぐに並んでいました。
　人と競争するのではなく自分のペースで長い距離を走りきるというめあてをもって，しっかりと取り組んでいるなあと感心しました。
※見ていて一緒に走りたくなりましたが，授業の邪魔になるといけないのでやめておきました。