３時間目，６年生は理科室で，「電気の性質と働き」の単元の学習で，手回し発電機を使い，車が速く走れるよう，回路の接続の仕方を考えていました。机の上で，額を寄せ合いながらどこにどのようにつなぐか相談していました。発電機のブルンブルンと言う音が響いていました。

１年生の教室では，時計の読み方について教えてもらっていました。「今，何時かな？」と生活の中で意識して時計を見る習慣をつけると，見ることから，「今，○時○分だ。」というように次第に読めるようになってきます。学習の最後は復習の計算プリントしました。今週から現地研修に来ている京都教師塾の先生も子どもたちの様子をやさしく見守り支援をしてくださっていました。

４時間目は，３・４年生が合同で運動場で，桃山持久走大会の練習をしていました。
スタート時の混雑を避けるために，各学年を２つのグループに分け合計４つのグループとし，各グループが３０秒の時間差をつけてスタートします。
当日，混乱しないように，今日は，３年生は赤帽，４年生は白帽にして，本番と同じようにスタートして走る練習をしました。２学年の大きな集団でしたが，走っている様子はもちろんのこと，始めの説明や，走り終わった後の注意なども整然と正しい態度で聞けていて，とても感心しました。