３・４時間目の様子です。

１年生の教室では、国語「たぬきの糸車」で一番好きな場面の様子を絵にかいて表していました。たぬきの表情がとてもかわいらしいです。まねをしながら、楽しそうに糸車をまわしている喜びが表現されていますね。

算数教室では、６年生が「割合を使って」の単元のコース別学習をしていました。
学年を５つのコースに分けて、担任と算数科TT教員がそれぞれ指導を進めています。
コース別で丁寧に指導を進めることで一人一人の確かな理解を図りたいと考えています。

４年生の教室では、交換授業で１組の担任が２組の教室で習字「元気」の書き表し方を指導していました。書くときに気をつけるところを発表しあっていました。発表者のほうをきちんと見ているのがえらいですね。

コース別の授業や交換授業等、指導法や指導形態を工夫しながら、どの学年も教材や子供たちの実態をしっかり見据えて学習を進めています。