２時間目の様子です。

１年生の教室では，昔遊びのけん玉の練習に励んでいました。
「もしもしカメよ♪」と歌に合わせて，玉を動かしたり，たくさんの難しい技に挑戦戦していました。集中したいい表情です。
「見てみて！」と，得意な技を披露してくれる人もいました。じょうずですね。

コンピュータ室では，４年生が，社会の学習で「宇治で，どうしてお茶作りがさかんになったのだろう」という学習課題について，自分なりの方法で検索して調べていました。お隣の友達のディスプレーをのぞきこんだり，仲良く学び合っています。

３年生の教室では，算数科担当のTT教員と担任の二人体制で，「棒グラフの読み取り方」の学習を進めていました。
基礎基本の習熟の徹底とその活用を目指し，TT教員と担任が連携しつつ一人一人に対してきめ細かく指導に当たっています。