今日は６年４組の子どもたちと一緒に過ごしました。

１時間目は理科でした。
読書タイム，朝の会を済ませた後，子どもたちは理科室へと向かいます。
まずは，「水溶液の性質」の学習のまとめとして実施したテストを返してもらいました。単元全体が，きちんと計画的に組み立てられ，「予想⇒実験⇒まとめ」という流れで重ねた授業が確かな定着をもたらしたようです。
テストのまちがいなおし等をした後は，新しい単元「てこのはたらき」へと学習が進みました。外へ出て，１０キログラムの重りを持った理科担当教員でも，長い鉄の棒をうまく使うと，指一本で上へと持ち上げられるということを，みんなで試して実感し，歓声が上がっていました。意欲的に新しい学びへの入り口へと向かわせた素敵な導入でした。

３時間目は社会です。
学習は歴史単元を終え，政治の分野へと進んでいます。
今日は，「選挙はなぜ大切なのだろう。」という学習課題について，グループ学習の形態で話し合いました。一人一人が伸びやかに自分の考えが発言できるいい学習環境です。

４時間目は音楽です。
今度は，学習用具を抱えて音楽室へと移動します。高学年になると教室を移動する機会が多いのですが，遅れることなく，スムーズな動きです。
リコーダーで演奏している「アメージンググレイス」の曲には「高い方のラ」の音まで出てきます。でも，さすが６年生。息の吹き込む強さを加減してきれいな音色で吹いています。来週，リコーダーのテストがあるようです。個別に練習しておくといいですね。