今日は，５年３組で過ごしました。

読書タイム，フッ化物洗口と朝の活動が速やかに流れていきます。

そして，１時間目は社会科の学習です。今日は横浜に視点を当て，横浜港における貿易の特徴について資料を中心に気付いたことを話し合う学習を進めていました。ＩＣＴが活用された資料の提示がわかりやすく，積極的に発表していました。また，ノートを丁寧にまとめていることにも感心しました。

２時間目は算数です。
今学習している「平均とその利用」の単元については，『習熟の程度に応じたコース別指導』の形態で，学習を進めています。学年担任４人が担当する各コースの学習の様子を見て回りましたが，どのコースも，みんな熱心に学習に向かっていました。

３・４時間目は理科でした。
川の上流・中流・下流の違いについて，これまでの実験や観察を基に予想を立て，実験をしてまとめていました。
とりわけ「流石実験」で，『上流の石が下流まで流れてくる中でけずられ丸くなる』という事が確かに証明されたことに，みんな驚き，歓声が上がっていました。このような活動を通して得た知識は確実に定着すると実感した子どもたちの反応でした。