４時間目は算数でした。
今日の問題は「406×7」。十の位が０の場合，どのように筆算すればいいのか，まずは自力解決。その後，自分のやり方を交流して正確に計算する方法を知り，問題練習で習熟を図るという流れで授業が進んで行きました。かけざんの筆算のやり方に随分慣れてきましたね。

給食時間の様子にも感心しました。
手早く配膳を済ませ，グループで仲良く，とても和やかに会食していました。進んでおかわりをして，食缶は空っぽに。おまけに，無理をする様子もなく，全員が時間内に食べ終わり，パーフェクトでした。

5時間目は図工。「ガラスびんの変身」の作品交流会をしました。お友達の作品のいいところをたくさん見つけることができましたね。

木曜日は全校5時間授業でその後は課外学習の「チャレンジタイム」として設定しています。

今日はローマ字表記に挑戦。
自分の名前をローマ字で書き表す練習をしました。一字一字，ローマ字表から拾いながら一生懸命，記しています。難しいですね。少しずつ，少しずつなじんでいってほしいものです。


子どもたちのキラキラした表情や活力ある行動から，たくさんのパワーがもらえた一日でした。

また，チャレンジ体験の中学生が，優しい微笑みを浮かべて丁寧に穏やかに子どもたちに関わってくれている様子に，本校の卒業生の頼もしさを感じた一日でした。