３時間目です。

理科室では６年生の子どもたちが「土地のつくりと変化」の単元の学習をしていました。

地層は層によって含まれている粒の大きさが違う（礫・砂・泥などの層がある）ことなどについて学んだあと，ちょうど「粒土表」を作っているところです。

子どもたちに実際に粒に触れさせ，粒の大きさや感触の違いを実感させようと，事前に理科担当教員が，土砂をふるいにかけて，粒の大きさごとに容器に仕分けておきました。

公開授業や研究授業ではない，普段の授業においてもこのように，ねらいに基づき，「知らせたい，わからせたい，実感させたい」という願いをもって，周到な準備をして授業を行っているのはとても喜ばしいことです。

教員一人一人が，このように日々の授業を大切に積み重ねていくことは，とても重要なことだと考えています。