「書く」活動の様子です。

それぞれ，ノートやプリントに，板書を写したり，自分の思いを記したりしています。
とりわけ，算数科におけるノート指導については，昨年度より，学力向上チームが主体となって，全校的に「算数ノートの使い方」については共通実践を重ねてきています。

自分の学びの過程を足跡として積み重ね，次の学びにつながるノートとして生かされることを目指しています。

「さぁ，ノートに書いてみましょう。」
という言葉かけに対して，書くことに抵抗を感じる児童が少なくなってきているのが成果だと思っています。

言葉で受け止め，言葉で考えたり自分の思いを整理したりして，言葉でまとめたことをノートに記すという活動をこれからも大切にしていきたいと考えています。