５年生は「単位あたりの大きさ」という単元です。

「あたり」という概念は子どもたちにとってとても難しく，難解な単元です。

だから，この単元については，もう一人の教員とティームティーチングの体制で授業を進めています。

今日は，１０畳に子どもが６人という部屋と，８畳に子どもが５人という部屋，この２室の混みぐあいを比べる問題です。

畳の数も子どもの数も異なるとき，どのようにしたら比べられるのかを考えさせます。

まずは，自力解決。つづいて，４人グループで交流して自分の考えを深め，そして集団討議という流れで授業が進んでいきました。

グループ交流が活発にできていたのがとてもよかったと思いました。