1月20日に算数科の研究発表会を開きます。
その発表に向けて，どの学年も検証を重ねています。

今日は，当日の発表授業と同じ形態で事前授業をしました。

これも，授業をみんなの前で公開することで授業実践力を向上させる取組の一環として位置付けています。

子どもたちが学習に主体的に関われるようにと，課題の提示，自力解決，集団解決へと進む学習の流れを工夫しています。

みんなで授業を見合って，放課後にさらにより良い授業の構築を目指すための話し合いを持ちます。

1年生では，割り算の素地となる，「おなじかずずつ」の単元の学習をしています。
数図ブロックを操作しながら，一生懸命考えています。

ノート指導については，全校統一した指導を進めているので，1年生でも，もう，こんなに丁寧にわかりやすく自分の考えが書けるようになってきています。

ノートにまとめた自分の考えを，みんなの前で発表するときも，わかりやすく伝えられるようになってきました。