今年から，週予定の木曜日の５校時終了後に位置づけた，「チャレンジタイム」の学習風景です。

この時間は，課外学習の時間として，子どもたちの実態に応じた個人指導の充実を図る時間として設定しています。

学級によって取り組み方は多少異なりますが，一人一人自分の課題に向かって主体的に学習をしています。

写真は低学年の様子です。

漢字学習や，タイムを意識した計算練習に励んでいるクラス，
また，自分で答え合わせをして，やり進んでいく方法をとっているクラスもあります。

自学自習の精神を培いたいと思っています。