あいにくの雨降りですが，今日も子どもたちは静かに学習に向かっていました。

４年生は，新見南吉の名作「ごんぎつね」の読み取りをしていました。
場面はまさにクライマックス，ごんが倒れたところです。きちんと積まれた栗の山の横で，黙ったままうなづいたごんの心情は・・・。心に沁み入る物語です。国語の教材でこのような深い味わいの読み物に出会わせることが，今後子どもたちが自分で自分の読書世界を広げていこうとする契機となると思っています。

５年生は，教室の電子黒板として大型ディスプレイを使って，マット運動について学んでいました。正しいフォームが映像で確認でき，また，スロー再生等で気を付けるポイント等を詳しく細かく知らせてもらっています。ＩＣＴ機器を有効に使った授業です。

６年生は，双眼実体顕微鏡で火山灰の粒子を観察していました。本校では理科には，ＴＴ教員を配置し，理科好きの子どもを育てるため，観察や実験を重視した学習を進めています。また，各種顕微鏡も１人１台あり，実験教具や用具の整備の充実に努めています。