子どもたちの学力向上のためには，とにもかくにも教員の授業実践力を高めることが大切です。

今年も「算数科」に重点を置き，授業研究を中心に据えて，指導法の研究を重ねています。

写真は４年生が公開してくれた授業を参観している様子です。
話し合い活動を重視した授業展開や担任とＴＴ教員の二人体制で進めた指導法の有効性等について，みんなで授業を観た後，研究会で話し合いました。

このような授業研究には，教育委員会から指導主事の先生をお招きし，有効な指導助言をいただいています。