夏休み中も，教職員は，明日への授業改善を求めて，また，よりよい子どもたちとの関わりを求めて，研修を重ねてきました。

今日，ご紹介するのは，２３日（火）の午後，総合教育センター指導主事の杉森先生をお迎えして開いた「校内研究会」の様子です。

本校は今年，「算数科」の授業実践力向上を目指し，研究を進めています。
そこで，今回は「算数科における考えを書く活動，話し合う活動を充実させるために」というテーマで，主事より，説明する活動をいかに充実させるかということについて，具体的にお話しいただき，たくさんの貴重なことをお教えいただきました。

特に，この研修の前に開いた，「学力向上研修会」の意見交流でも，有効的なノート指導のことが話題となっていたため，自分の学びの足跡が，わかりやすく振り返れる，「見やすい，わかりやすいノート」の表し方について具体的にお示しいただきました。

本来的には，ノートは人に見せるものではなく，振り返る自分がわかればよいものであり，人に見せることを意識した美しいノート作りをする必然性は少ないのかもわかりません。

しかし，小学校の段階では，「ノートの使い方・書き方の基本スタイル」をまず知らせることが，今後，自分なりの表記を工夫する基礎を培うことになり，大切なことだと考えます。