今日は4年生の学習風景をお知らせします。

国語の授業です。先生の範読を聞きながら，要点だと思うところにサイドラインを引いています。どの子もしっかり耳を澄ませながら，先生の読み声に合わせて教科書の文字を辿り，定規を使って熱心にラインを引いています。整然とした規律ある学習風景です。

また，別の学級では，算数「何倍でしょう」の単元の学習をしていました。2段階の逆思考を要する難しい問題です。発表したいという思いがあふれ出た挙手が気持ちいいです。

また，他の教室も，算数の同様の学習をしていました。
自分のノートを，教材提示装置を使って大画面のディスプレイに映し出し，自分の考えた解答の道筋をとても上手に説明していました。

4年生も，頑張っています。