5年生の午前の学習風景です。

長期宿泊学習に向かう，1週間前となりました。
こういう時期，ともすれば，心が浮かれて落ち着きが不足しがちですが，さすが桃山の5年生です。

どの学級も算数「少数のかけ算」で，計算の仕方のついて，とても静かに集中して学習していました。

ＴＴ教員と担任と二人体制で指導を進め，個別指導の充実をはかっていたり，児童の回答を基に，その説明や，補足を児童間で回して授業をつないだり，習熟を図るための工夫がなされた授業が展開されていました。

教室の後ろには，春の花の絵と，それに添えられた自作の詩が書かれた作品が掲示されていました。
水彩画の特徴を生かして，優しい色使いを工夫した素敵な作品が並んでいました。