5年生は，わくわく算数学習で「色板の枚数を工夫して求めよう。」というめあてで学習しました。

ピラミッド状に並べられた色板を工夫して求める方法をまずは自力で考えて
その後，小グループで交流し，全体で深めていました。
自力で考える時には，今までの学習で知っていることや経験を手がかりに
ノートに分かりやすく図や絵をかく人や，文章や式でまとめる人
いろいろな考えが出てきていました。

自分の考えを説明する力，
友だちの考えから学習の理解を深める力，
いろいろな力をつけていってほしいと思います。