育成学級・２・４・５年生において，算数科の授業公開と，その後，研究協議会を開催しました。

今年は，課題解決に向かうための筋道を主体的に考え，その考えを重ね合う活動を大切にすることで，学びを深化させ，思考力を育てていきたいと考え，「学び合い，主体的に学習をやりぬく子」という研究テーマを掲げ，授業を中心とした研究を重ねています。

授業力の向上が，学力向上の第１歩であると捉え，より分かりやすい授業の構築を目指しています。

後の協議会では，学び合う・主体的に・粘り強くという３点に視点を絞り，研究テーマに沿った授業実践が行われているか，参観者や，指導助言の皆様からご意見・ご助言・ご指導をいただきました。

皆様からお教えいただいた学びを生かし，さらに，研究を深めていきたいと考えております。

本日，ご参集いただきました皆様方，ほんとうにありがとうございました。

どの学級の児童も，大変真剣に学習に参加していました。とても感心しました。

授業を終えた２年生の子どもたちと出会い，「しっかり勉強していたね。えらかったね。」と声をかけたとき，一人の男の子が，「校長先生，今日は勉強を見に来てくれてありがとうございます。」と言ってくれました。そばにいた女の子たちも，うん，うんというようににこにこうなづいていました。
思いがけない返事に，びっくりするやら，感動するやら・・・。

とってもうれしい一コマでした。