社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」の学習では、古墳時代が進み、あるときから古墳がつくられなくなった事実をもとに、「なぜ、古墳をつくらなくなったの？」という問いを立て、調べました。教室に掲示している年表にも注目をしながら、それぞれが問いを解決するために教科書やインターネットを使っています。子どもたちは、歴史学習に興味津々といった感じで、意欲的に取り組む姿がよく見られます。