国語 きいて、きいて、きいてみよう
- 公開日
- 2025/06/26
- 更新日
- 2025/06/26
5年生
友達のよさを引き出せる質問を考えて、インタビュー。
聞き手の「きく」
話し手の「きく」
記録者の「きく」
報告するときの「きく」
それぞれを経験しました。
それぞれの立場で感じる「きく」は、感じ方も気を付けるポイントも違ったようです。
特に報告会では、身を乗り出して聞いている姿が多くみられました。
友達の、知らなかったよいところは発見できたでしょうか。
5年生
友達のよさを引き出せる質問を考えて、インタビュー。
聞き手の「きく」
話し手の「きく」
記録者の「きく」
報告するときの「きく」
それぞれを経験しました。
それぞれの立場で感じる「きく」は、感じ方も気を付けるポイントも違ったようです。
特に報告会では、身を乗り出して聞いている姿が多くみられました。
友達の、知らなかったよいところは発見できたでしょうか。
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