子どもたちが遊んでいる様子を見ていると，ドッジボールのコートの真ん中の線を決めるときに，歩数で決めている子どもを見ることがあります。

５年生では，算数科で平均を利用して自分の歩幅を調べ，それを使って距離を概測する学習をしました。

子どもたちは，班に分かれて，１０歩ずつの距離を５回測り，歩幅を求めました。自分の歩幅が分ったときには，「お〜！！」っと言う歓声があがりました。

「端から端まで何ｍやろ？」
「歩幅使ったらだいたいの距離わかるやん！○歩やから○ｍや。」
などと，学習したことを実際の生活に生かしてくれると嬉しいです。