これが主体的な姿の見える化なのですね。
回路を複数作ることがなかなか難しかった理科の学習。
「先生，実験がうまくできませんでした。」「くやしいです。」との発言。
休み時間に一緒にする？と聞くと「はい。」と即答。

学び切ろうと粘り強く取り組む姿，
休み時間に取り組んだ二度目の実験では見事調整し実験を確かめた姿，
とても感心しました。がんばったね。