前回のたし算に引き続き，『２０までのかず』のひき算の学習をしました。前回の学習のまとめを振り返りながら，
「ひき算でも『１０のかたまり』で考えたらできるかも。」
と，子どもたち。今回は，学習のめあても子どもたちのアイデアをもとに考えていきました。意見を言ったり，前で数図ブロックを動かしたりする時も，たくさんの手が挙がりました。
　学習の流れも定着してきたのか，子どもたちの板書のスピードも少しずつ速くなってきています。２学期に入って，学習にもやる気いっぱいの子どもたちです。