１１月１１日（水）の５校時に，４年１組で，
算数の授業研究会が行われました。

単元　もとの数はいくつ

本時の目標
　３要素２段階の逆思考の問題を，関係図に表して順に戻して考える方法を
理解することができる。

まず，問題文を視写しました。
「ゆかさんはいちごを買ってきました。
　家族５人で同じ数ずつに分けました。
　その後ゆかさんはお父さんからいちごを
　６こもらったので，１５こになりました。」

次に，おたずねの文を考えます。

「買ってきたいちごの数は，全部で何個ですか。」

問題がつかめたら，
自力解決に入ります。

今日のめあてである関係図をかきながら考えました。