今日は２年生児童は硬筆、４年生児童は毛筆に挑戦しました。

２年生児童は最近とても字のバランスがとれるようになってきました。

マジックで硬筆を学習することは滅多にないこともあり、一文字一文字とても丁寧に書写することができていました。


４年生児童は漢字の組み立てについて意識しながら、毛筆に挑戦しました。

一回一回、お手本と比べて「上に書きすぎちゃったな」「もっと近づけて書いた方がきれいかな」「もっと大きく書いてみよう」と改善点を見つけながら書写しました。


みんなとても集中して書写することができました。