ノートに自分の考えが書けたら，話し合いに臨みます。
学習問題に対して，
＜味方になった＞＜ことわった＞
と，いう立場で話し合いました。
話し合って深まったのですが，
さて，事実はどうなのか分かりません。
そこで，この西岡衆について研究をしておられる
向日市立第５向陽小学校の中西校長先生からお話を伺いました。
自分たちの地域に住んでいた「西岡衆」の生き方を考えることのできた
いい授業でした。